《Npj Science Of Learning》由SPRINGERNATURE出版社出版,是心理学:实验领域的国际权威期刊。该刊始终致力于发表心理学领域的原创性、前瞻性研究成果,尤其关注心理学领域的理论、政策与实践。该刊被SCIE与SSCI数据库收录,在JCR学科,按JIF指标学科分区学科“EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH”中位于Q1区;“NEUROSCIENCES”中位于Q2区;“PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL”中位于Q1区;按JCI指标学科分区学科“EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH”中位于Q1区;“NEUROSCIENCES”中位于Q1区;“PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL”中位于Q1区;中国科学院期刊分区为大类心理学1区,小类心理学:实验1区。此外,在CiteScore学科分类中,该刊在“Education”小类中位列Q1区,排名241 / 1543,显示出在心理学:实验领域的突出影响力。
作为一本开放获取期刊,《Npj Science Of Learning》2023年发文量在57篇,研究类论文占比为96.49%。期刊最新影响因子为3.6 ,CiteScore为5.4,学术影响力持续稳健。该刊面向全球研究者,为探讨心理学:实验领域提供了高水平的学术交流平台。