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Irish Educational Studies期刊
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Irish Educational Studies

SCIESSCI

《Irish Educational Studies》创刊于1981年，是一本教育学国际学术期刊，出版语言为English，年发文量83。近三年曾被列入预警期刊名单。

中科院 4区
JCR Q2
Citescore 4
TOP期刊 否
ISSN: 0332-3315
出版地区: ENGLAND
E-ISSN: 1747-4965
出版周期: 4 issues/year
出版商: Taylor & Francis
创刊时间: 1981年
国际简称: IRISH EDUC STUD
出版语言: English
研究方向: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
中文名称: 爱尔兰教育研究

Irish Educational Studies杂志简介

《Irish Educational Studies》由Taylor & Francis出版社出版，是教育学和教育研究领域的国际权威期刊。自1981年创刊以来，该刊始终致力于发表教育学领域的原创性、前瞻性研究成果，尤其关注教育学领域的理论、政策与实践。该刊被SCIE与SSCI数据库收录，在JCR学科，按JIF指标学科分区学科“EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH”中位于Q2区；按JCI指标学科分区学科“EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH”中位于Q2区；中国科学院期刊分区为大类教育学4区，小类教育学和教育研究4区。此外，在CiteScore学科分类中，该刊在“Education”小类中位列Q2区，排名394 / 1543，显示出在教育学和教育研究领域的突出影响力。

作为一本非开放获取期刊，《Irish Educational Studies》2023年发文量在83篇，研究类论文占比为92.77%。期刊最新影响因子为1.8 ，CiteScore为4，学术影响力持续稳健。该刊面向全球研究者，为探讨教育学和教育研究领域提供了高水平的学术交流平台。

WOS期刊JCR分区（2023-2024年最新版）

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 238 / 756

68.6%
按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 213 / 756

71.89%

CiteScore（2025年最新版）

CiteScore数据趋势图

  • CiteScore：4
  • SJR：0.626
  • SNIP：1.081
学科 分区 排名 百分位
大类：Social Sciences 小类：Education Q2 394 / 1543

74%

Irish Educational Studies中国科学院期刊分区

中国科学院期刊分区趋势图

中国科学院期刊分区 （2023年12月升级版）

大类学科 小类学科 Top期刊 综述期刊
教育学
4区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
4区
否 否

中国科学院期刊分区 （2022年12月升级版）

大类学科 小类学科 Top期刊 综述期刊
教育学
4区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
4区
否 否

中国科学院期刊分区 （2021年12月旧的升级版）

大类学科 小类学科 Top期刊 综述期刊
教育学
4区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
4区
否 否

Irish Educational Studies高引用文章

  • Privatization and 'destatization': school autonomy as the 'Anglo neoliberalization' of Irish education policy

    引用次数：7

  • Socio-demographic composition of primary initial teacher education entrants in Ireland

    引用次数：5

  • Exploring neglected narratives: understanding vulnerability in narrative inquiry

    引用次数：4

  • The place of language learning in a liberal education: implications for curriculum policy in Ireland

    引用次数：3

  • Primary school teachers' experiences of external providers in Ireland: learning lessons from physical education

    引用次数：3

  • Primary school websites in Ireland: how are they used to inform and involve parents?

    引用次数：2

  • Learning from teaching: pre-service primary teachers' perceived learning from engaging in formal Lesson Study

    引用次数：2

  • Religion and primary school choice in Ireland: school institutional identities and student profile

    引用次数：2

  • Predicting teacher emotional labour based on multi-frame leadership orientations: a case from Turkey

    引用次数：2

  • Lessons learned from a community engagement initiative within Irish higher education

    引用次数：2

Irish Educational Studies学术指标

年份 影响因子 年发文量 引文指标 自引率 CiteScore
2025 - - - - -
2024 - - - - -
2023 1.8 - 83 - 1.05 - 16.7 - 4 -
2022 1.7 - 68 - 0.96 - 23.5 - 2.5 -
2021 1.576 - 73 - - 13.5 - 1.4 -
2020 1.017 - 40 - 0.63 - 6.8 - 1.3 -

国家/地区发文量

国家/地区 发文量
Ireland 86
England 11
NORTHERN IRELAND 5
Australia 4
Canada 3
Spain 3
USA 2
Austria 1
Finland 1
Malaysia 1

机构发文量统计

机构 发文量
UNIVERSITY OF LIMERICK 25
DUBLIN CITY UNIVERSITY 19
UNIVERSITY COLLEGE DUBLIN 13
NATIONAL UNIVERSITY OF IRELAND (NUI) GALWAY 10
TRINITY COLLEGE DUBLIN 8
UNIVERSITY COLLEGE CORK 7
MAYNOOTH UNIVERSITY 6
QUEENS UNIVERSITY BELFAST 3
ULSTER UNIVERSITY 3
UNIVERSITY OF WESTERN AUSTRALIA 3
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