《Advances In Physiology Education》由American Physiological Society出版社出版,是学科教育领域的国际权威期刊。自1989年创刊以来,该刊始终致力于发表教育学领域的原创性、前瞻性研究成果,尤其关注教育学领域的理论、政策与实践。该刊被SCIE数据库收录,在JCR学科,按JIF指标学科分区学科“EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES”中位于Q2区;“PHYSIOLOGY”中位于Q4区;按JCI指标学科分区学科“EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES”中位于Q2区;“PHYSIOLOGY”中位于Q2区;中国科学院期刊分区为大类教育学4区,小类学科教育4区。此外,在CiteScore学科分类中,该刊在“Education”小类中位列Q2区,排名458 / 1543,显示出在学科教育领域的突出影响力。
作为一本开放获取期刊,《Advances In Physiology Education》2023年发文量在90篇,研究类论文占比为100.00%。期刊最新影响因子为1.7 ,CiteScore为3.4,学术影响力持续稳健。该刊面向全球研究者,为探讨学科教育领域提供了高水平的学术交流平台。