《Visual Inquiry-learning & Teaching Art》是国际权威期刊。该刊始终致力于发表原创性、前瞻性研究成果，尤其关注理论、政策与实践。该刊被SCIE与ESCI数据库收录，在JCR学科，按JIF指标学科分区学科“ART”中位于N/A区；按JCI指标学科分区学科“ART”中位于Q1区；显示出在领域的突出影响力。

作为一本非开放获取期刊，《Visual Inquiry-learning & Teaching Art》2023年发文量在5篇，研究类论文占比为100.00%。期刊最新影响因子为0.1，学术影响力持续稳健。该刊面向全球研究者，为探讨领域提供了高水平的学术交流平台。