《Journal Of Learning Styles》出版语言为English，年发文量17。近三年曾被列入预警期刊名单。
《Journal Of Learning Styles》是国际权威期刊。该刊始终致力于发表原创性、前瞻性研究成果，尤其关注理论、政策与实践。该刊被SCIE与ESCI数据库收录，在JCR学科，按JIF指标学科分区学科“EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH”中位于Q4区；按JCI指标学科分区学科“EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH”中位于Q4区；显示出在领域的突出影响力。
作为一本非开放获取期刊，《Journal Of Learning Styles》2023年发文量在17篇，研究类论文占比为88.24%。学术影响力持续稳健。该刊面向全球研究者，为探讨领域提供了高水平的学术交流平台。
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 739 / 756 |
2.3% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 726 / 756 |
4.03% |
| 年份 | 影响因子 | 年发文量 | 引文指标 | 自引率 | CiteScore |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | - | - | - | - | - |
| 2024 | - | - | - | - | - |
| 2023 | 0 - | 17 - | - | 0 - | - |
| 2022 | 0.1 - | 36 - | - | 0 - | - |
| 2021 | 0 - | 37 - | - | 0 - | - |
| 2020 | 0 - | 0 - | - | 0 - | - |
