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Journal Of Educational Change期刊
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Journal Of Educational Change

SCIESSCI

《Journal Of Educational Change》创刊于2000年,是一本教育学国际学术期刊,出版语言为English,年发文量23。近三年曾被列入预警期刊名单。

中科院 2区
JCR Q1
Citescore 5.8
TOP期刊
ISSN: 1389-2843
出版地区: NETHERLANDS
E-ISSN: 1573-1812
出版周期: 4 issues per year
出版商: Springer Nature
创刊时间: 2000年
国际简称: J EDUC CHANG
出版语言: English
研究方向: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
中文名称: 教育变革杂志

Journal Of Educational Change杂志简介

《Journal Of Educational Change》由Springer Nature出版社出版,是教育学和教育研究领域的国际权威期刊。自2000年创刊以来,该刊始终致力于发表教育学领域的原创性、前瞻性研究成果,尤其关注教育学领域的理论、政策与实践。该刊被SCIE与SSCI数据库收录,在JCR学科,按JIF指标学科分区学科“EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH”中位于Q1区;按JCI指标学科分区学科“EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH”中位于Q1区;中国科学院期刊分区为大类教育学2区,小类教育学和教育研究3区。此外,在CiteScore学科分类中,该刊在“Education”小类中位列Q1区,排名210 / 1543,显示出在教育学和教育研究领域的突出影响力。

作为一本非开放获取期刊,《Journal Of Educational Change》2023年发文量在23篇,研究类论文占比为86.96%。期刊最新影响因子为2.5 ,CiteScore为5.8,学术影响力持续稳健。该刊面向全球研究者,为探讨教育学和教育研究领域提供了高水平的学术交流平台。

WOS期刊JCR分区(2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 133 / 756

82.5%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 127 / 756

83.27%

CiteScore(2025年最新版)

CiteScore数据趋势图

  • CiteScore:5.8
  • SJR:1.109
  • SNIP:2.042
学科 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q1 210 / 1543

86%

Journal Of Educational Change中国科学院期刊分区

中国科学院期刊分区趋势图

中国科学院期刊分区 (2023年12月升级版)

大类学科 小类学科 Top期刊 综述期刊
教育学
2区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
3区

中国科学院期刊分区 (2022年12月升级版)

大类学科 小类学科 Top期刊 综述期刊
教育学
3区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
3区

中国科学院期刊分区 (2021年12月旧的升级版)

大类学科 小类学科 Top期刊 综述期刊
教育学
2区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
2区

Journal Of Educational Change高引用文章

  • Engaging with the views of students to promote inclusion in education

    引用次数:9

  • Opening or closing doors for students? Equity and data use in schools

    引用次数:9

  • Collective teacher efficacy research: Productive patterns of behaviour and other positive consequences

    引用次数:8

  • Towards an understanding of dynamics among teachers, teacher leaders, and administrators in a teacher-led school reform

    引用次数:6

  • Secondary school creativity, teacher practice and STEAM education: An international study

    引用次数:6

  • Teachers' agency, efficacy, engagement, and emotional resilience during policy innovation implementation

    引用次数:6

  • Structural change from physical foundations: The role of the environment in enacting school change

    引用次数:6

  • The scope of school autonomy in practice: An empirically based classification of school interventions

    引用次数:4

  • The changing ecology of the curriculum marketplace in the era of the Common Core State Standards

    引用次数:4

  • Transformational change in instruction with professional learning communities? The influence of teacher cultural disposition in high power distance contexts

    引用次数:4

Journal Of Educational Change学术指标

年份 影响因子 年发文量 引文指标 自引率 CiteScore
2025 - - - - -
2024 - - - - -
2023 2.5 - 23 - 1.42 - 4 - 5.8 -
2022 2.8 - 27 - 1.42 - 7.1 - 4.4 -
2021 2.418 - 43 - - 9.9 - 4.3 -
2020 2.61 - 49 - 1.57 - 14.9 - 3.2 -

国家/地区发文量

国家/地区 发文量
USA 34
England 13
Norway 8
Australia 7
CHINA MAINLAND 7
Netherlands 7
South Africa 5
Finland 4
Israel 4
Singapore 4

机构发文量统计

机构 发文量
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM 6
EDUCATION UNIVERSITY OF HONG KONG (EDUHK) 5
UNIVERSITY OF OXFORD 4
UNIVERSITY OF BERGEN 3
UNIVERSITY OF HELSINKI 3
UNIVERSITY OF LONDON 3
UNIVERSITY OF MANCHESTER 3
UNIVERSITY OF TWENTE 3
UNIVERSITY OF WITWATERSRAND 3
BOSTON COLLEGE 2
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