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European Journal Of Teacher Education期刊
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European Journal Of Teacher Education

SCIESSCI

《European Journal Of Teacher Education》创刊于1978年，是一本教育学国际学术期刊，出版语言为English，年发文量52。近三年曾被列入预警期刊名单。

中科院 2区
JCR Q1
Citescore 19.7
TOP期刊 是
ISSN: 0261-9768
出版地区: ENGLAND
E-ISSN: 1469-5928
出版周期: 4 issues/year
出版商: Taylor & Francis
创刊时间: 1978年
国际简称: EUR J TEACH EDUC
出版语言: English
研究方向: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
中文名称: 欧洲教师教育杂志

European Journal Of Teacher Education杂志简介

《European Journal Of Teacher Education》由Taylor & Francis出版社出版，是教育学和教育研究领域的国际权威期刊。自1978年创刊以来，该刊始终致力于发表教育学领域的原创性、前瞻性研究成果，尤其关注教育学领域的理论、政策与实践。该刊被SCIE与SSCI数据库收录，在JCR学科，按JIF指标学科分区学科“EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH”中位于Q1区；按JCI指标学科分区学科“EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH”中位于Q1区；中国科学院期刊分区为大类教育学2区，小类教育学和教育研究3区。此外，在CiteScore学科分类中，该刊在“Education”小类中位列Q1区，排名4 / 1543，显示出在教育学和教育研究领域的突出影响力。

作为一本非开放获取期刊，《European Journal Of Teacher Education》2023年发文量在52篇，研究类论文占比为94.23%。期刊最新影响因子为3 ，CiteScore为19.7，学术影响力持续稳健。该刊面向全球研究者，为探讨教育学和教育研究领域提供了高水平的学术交流平台。

WOS期刊JCR分区（2023-2024年最新版）

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 83 / 756

89.1%
按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 30 / 756

96.1%

CiteScore（2025年最新版）

CiteScore数据趋势图

  • CiteScore：19.7
  • SJR：2.601
  • SNIP：3.536
学科 分区 排名 百分位
大类：Social Sciences 小类：Education Q1 4 / 1543

99%

European Journal Of Teacher Education中国科学院期刊分区

中国科学院期刊分区趋势图

中国科学院期刊分区 （2023年12月升级版）

大类学科 小类学科 Top期刊 综述期刊
教育学
2区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
3区
否 否

中国科学院期刊分区 （2022年12月升级版）

大类学科 小类学科 Top期刊 综述期刊
教育学
3区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
3区
否 否

中国科学院期刊分区 （2021年12月旧的升级版）

大类学科 小类学科 Top期刊 综述期刊
教育学
2区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
2区
否 否

European Journal Of Teacher Education高引用文章

  • Newly qualified teachers' professional digital competence: implications for teacher education

    引用次数：38

  • Towards an international forum for teacher educator development': an agenda for research and action

    引用次数：11

  • Teacher educators developing professional roles: frictions between current and optimal practices

    引用次数：9

  • A teacher educator's lessons learned from reflective practice

    引用次数：8

  • Teacher educators as reformers: competing agendas

    引用次数：8

  • Tensions and paradoxes in teaching: implications for teacher education

    引用次数：8

  • Stress, coping strategies and academic achievement in teacher education students

    引用次数：7

  • Once were teachers? Australian teacher education policy and shifting boundaries for teacher educators

    引用次数：6

  • Teachers' academic training for literacy instruction

    引用次数：5

  • The Janus faced teacher educator

    引用次数：5

European Journal Of Teacher Education学术指标

年份 影响因子 年发文量 引文指标 自引率 CiteScore
2025 - - - - -
2024 - - - - -
2023 3 - 52 - 2.29 - 10 - 19.7 -
2022 6.1 - 28 - 2.08 - 3.3 - 13.3 -
2021 5.219 - 65 - - 6 - 7.3 -
2020 2.864 - 99 - 1.91 - 24.1 - 4.3 -

国家/地区发文量

国家/地区 发文量
Netherlands 25
Finland 21
England 19
Norway 19
Israel 17
Portugal 17
Ireland 15
Spain 15
GERMANY (FED REP GER) 11
Belgium 10

机构发文量统计

机构 发文量
UNIVERSIDADE DO MINHO 15
UNIVERSITY OF JYVASKYLA 8
NORWEGIAN UNIVERSITY OF SCIENCE & TECHNOLOGY (NTNU) 7
UNIVERSITY OF HELSINKI 7
UNIVERSITY OF LIMERICK 7
UNIVERSITY OF GLASGOW 5
UNIVERSITY OF OXFORD 5
RADBOUD UNIVERSITY NIJMEGEN 4
UNIVERSITY OF LONDON 4
UNIVERSITY OF OULU 4
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