《Journal Of Positive Behavior Interventions》由SAGE出版社出版,是特殊教育学领域的国际权威期刊。自1999年创刊以来,该刊始终致力于发表心理学领域的原创性、前瞻性研究成果,尤其关注心理学领域的理论、政策与实践。该刊被SCIE与SSCI数据库收录,在JCR学科,按JIF指标学科分区学科“EDUCATION, SPECIAL”中位于Q3区;“PSYCHOLOGY, CLINICAL”中位于Q3区;按JCI指标学科分区学科“EDUCATION, SPECIAL”中位于Q3区;“PSYCHOLOGY, CLINICAL”中位于Q2区;中国科学院期刊分区为大类心理学3区,小类特殊教育学2区。此外,在CiteScore学科分类中,该刊在“Pediatrics, Perinatology and Child Health”小类中位列Q1区,排名58 / 330,显示出在特殊教育学领域的突出影响力。
作为一本非开放获取期刊,《Journal Of Positive Behavior Interventions》2023年发文量在16篇,研究类论文占比为100.00%。期刊最新影响因子为1.4 ,CiteScore为4.9,学术影响力持续稳健。该刊面向全球研究者,为探讨特殊教育学领域提供了高水平的学术交流平台。