《Social Psychology Of Education》由Springer Nature出版社出版，是心理学：教育领域的国际权威期刊。自1996年创刊以来，该刊始终致力于发表心理学领域的原创性、前瞻性研究成果，尤其关注心理学领域的理论、政策与实践。该刊被SCIE与SSCI数据库收录，在JCR学科，按JIF指标学科分区学科“PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL”中位于Q1区；按JCI指标学科分区学科“PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL”中位于Q2区；中国科学院期刊分区为大类心理学2区，小类心理学：教育3区。此外，在CiteScore学科分类中，该刊在“Sociology and Political Science”小类中位列Q1区，排名166 / 1466，显示出在心理学：教育领域的突出影响力。
作为一本非开放获取期刊，《Social Psychology Of Education》2023年发文量在125篇，研究类论文占比为98.40%。期刊最新影响因子为3.2 ，CiteScore为5.4，学术影响力持续稳健。该刊面向全球研究者，为探讨心理学：教育领域提供了高水平的学术交流平台。
