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Interactive Learning Environments期刊
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Interactive Learning Environments

SCIESSCI

《Interactive Learning Environments》创刊于1993年，是一本教育学国际学术期刊，出版语言为English，年发文量249。近三年曾被列入预警期刊名单。

中科院 3区
JCR Q1
Citescore 12.1
TOP期刊 否
ISSN: 1049-4820
出版地区: ENGLAND
E-ISSN: 1744-5191
出版周期: 8 issues/year
出版商: Taylor & Francis
创刊时间: 1993年
国际简称: INTERACT LEARN ENVIR
出版语言: English
研究方向: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
中文名称: 交互式学习环境

Interactive Learning Environments杂志简介

《Interactive Learning Environments》由Taylor & Francis出版社出版，是教育学和教育研究领域的国际权威期刊。自1993年创刊以来，该刊始终致力于发表教育学领域的原创性、前瞻性研究成果，尤其关注教育学领域的理论、政策与实践。该刊被SCIE与SSCI数据库收录，在JCR学科，按JIF指标学科分区学科“EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH”中位于Q1区；按JCI指标学科分区学科“EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH”中位于Q1区；中国科学院期刊分区为大类教育学3区，小类教育学和教育研究3区。此外，在CiteScore学科分类中，该刊在“Education”小类中位列Q1区，排名28 / 1543，显示出在教育学和教育研究领域的突出影响力。

作为一本非开放获取期刊，《Interactive Learning Environments》2023年发文量在249篇，研究类论文占比为88.76%。期刊最新影响因子为3.7 ，CiteScore为12.1，学术影响力持续稳健。该刊面向全球研究者，为探讨教育学和教育研究领域提供了高水平的学术交流平台。

WOS期刊JCR分区（2023-2024年最新版）

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 45 / 756

94.1%
按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 55 / 756

92.79%

CiteScore（2025年最新版）

CiteScore数据趋势图

  • CiteScore：12.1
  • SJR：1.312
  • SNIP：2.319
学科 分区 排名 百分位
大类：Social Sciences 小类：Education Q1 28 / 1543

98%
大类：Social Sciences 小类：Computer Science Applications Q1 65 / 817

92%

Interactive Learning Environments中国科学院期刊分区

中国科学院期刊分区趋势图

中国科学院期刊分区 （2023年12月升级版）

大类学科 小类学科 Top期刊 综述期刊
教育学
3区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
3区
否 否

中国科学院期刊分区 （2022年12月升级版）

大类学科 小类学科 Top期刊 综述期刊
教育学
3区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
3区
否 否

中国科学院期刊分区 （2021年12月旧的升级版）

大类学科 小类学科 Top期刊 综述期刊
教育学
3区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
3区
否 否

Interactive Learning Environments高引用文章

  • Investigating the effects of gamification-enhanced flipped learning on undergraduate students' behavioral and cognitive engagement

    引用次数：34

  • Investigating pre-service teachers' acceptance of Web 2.0 technologies in their future teaching: a Chinese perspective

    引用次数：16

  • Explicating the influences that explain intention to use technology among English teachers in China

    引用次数：15

  • Trends in the research design and application of mobile language learning: a review of 2007-2016 publications in selected SSCI journals

    引用次数：14

  • The use of virtual reality simulation to improve technical skill in the undergraduate medical imaging student

    引用次数：12

  • Understanding MOOC continuance: An empirical examination of social support theory

    引用次数：11

  • Research trends of flipped classroom studies for medical courses: a review of journal publications from 2008 to 2017 based on the technology-enhanced learning model

    引用次数：11

  • Impacts of integrating the repertory grid into an augmented reality-based learning design on students' learning achievements, cognitive load and degree of satisfaction

    引用次数：10

  • An extension of the technology acceptance model for online learning environments

    引用次数：9

  • Effects of integrating mobile technology-assisted peer assessment into flipped learning on students' dance skills and self-efficacy

    引用次数：9

Interactive Learning Environments学术指标

年份 影响因子 年发文量 引文指标 自引率 CiteScore
2025 - - - - -
2024 - - - - -
2023 3.7 - 249 - 1.94 - 8.1 - 12.1 -
2022 5.4 - 337 - 2.36 - 11.1 - 11 -
2021 4.965 - 280 - - 11.5 - 7.2 -
2020 3.928 - 259 - 2.05 - 13.1 - 5.1 -

国家/地区发文量

国家/地区 发文量
CHINA MAINLAND 112
Taiwan 109
USA 58
Turkey 35
Spain 31
England 20
Australia 18
GERMANY (FED REP GER) 10
Iran 10
Japan 10

机构发文量统计

机构 发文量
NATIONAL TAIWAN UNIVERSITY OF SCIENCE & TECHNOLOGY 27
NATIONAL TAIWAN NORMAL UNIVERSITY 25
BEIJING NORMAL UNIVERSITY 21
CENTRAL CHINA NORMAL UNIVERSITY 16
NATIONAL YUNLIN UNIVERSITY SCIENCE & TECHNOLOGY 10
UNIVERSITY OF BRIGHTON 8
UNIVERSITY OF HONG KONG 8
UNIVERSITY OF MACAU 8
EDUCATION UNIVERSITY OF HONG KONG (EDUHK) 7
STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA 7
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