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Teaching In Higher Education期刊
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Teaching In Higher Education

SCIESSCI

《Teaching In Higher Education》创刊于1996年，是一本教育学国际学术期刊，出版语言为English，年发文量59。近三年曾被列入预警期刊名单。

中科院 3区
JCR Q1
Citescore 7.9
TOP期刊 否
ISSN: 1356-2517
出版地区: UNITED STATES
E-ISSN: 1470-1294
出版周期: 8 issues/year
出版商: Taylor & Francis
创刊时间: 1996年
国际简称: TEACH HIGH EDUC
出版语言: English
研究方向: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
中文名称: 高等教育教学

Teaching In Higher Education杂志简介

《Teaching In Higher Education》由Taylor & Francis出版社出版，是教育学和教育研究领域的国际权威期刊。自1996年创刊以来，该刊始终致力于发表教育学领域的原创性、前瞻性研究成果，尤其关注教育学领域的理论、政策与实践。该刊被SCIE与SSCI数据库收录，在JCR学科，按JIF指标学科分区学科“EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH”中位于Q1区；按JCI指标学科分区学科“EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH”中位于Q1区；中国科学院期刊分区为大类教育学3区，小类教育学和教育研究3区。此外，在CiteScore学科分类中，该刊在“Education”小类中位列Q1区，排名95 / 1543，显示出在教育学和教育研究领域的突出影响力。

作为一本非开放获取期刊，《Teaching In Higher Education》2023年发文量在59篇，研究类论文占比为94.92%。期刊最新影响因子为2.4 ，CiteScore为7.9，学术影响力持续稳健。该刊面向全球研究者，为探讨教育学和教育研究领域提供了高水平的学术交流平台。

WOS期刊JCR分区（2023-2024年最新版）

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 144 / 756

81%
按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 134 / 756

82.34%

CiteScore（2025年最新版）

CiteScore数据趋势图

  • CiteScore：7.9
  • SJR：1.061
  • SNIP：1.899
学科 分区 排名 百分位
大类：Social Sciences 小类：Education Q1 95 / 1543

93%

Teaching In Higher Education中国科学院期刊分区

中国科学院期刊分区趋势图

中国科学院期刊分区 （2023年12月升级版）

大类学科 小类学科 Top期刊 综述期刊
教育学
3区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
3区
否 否

中国科学院期刊分区 （2022年12月升级版）

大类学科 小类学科 Top期刊 综述期刊
教育学
3区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
3区
否 否

中国科学院期刊分区 （2021年12月旧的升级版）

大类学科 小类学科 Top期刊 综述期刊
教育学
2区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
3区
否 否

Teaching In Higher Education高引用文章

  • A qualitative investigation of student engagement in a flipped classroom

    引用次数：18

  • Pedagogies of care, care-full epistemological practice and other' caring subjectivities in enabling education

    引用次数：14

  • Factors explaining the learning of generic skills: a study of university students' experiences

    引用次数：12

  • Exploring the teacher-student relationship in graduate education: a constructivist grounded theory

    引用次数：10

  • A qualitative synthesis of video feedback in higher education

    引用次数：10

  • Fun and games in higher education: an analysis of UK student perspectives

    引用次数：9

  • Psychological capital and performance among undergraduate students: the role of meaning-focused coping and satisfaction

    引用次数：8

  • Independent learning - what we do when you're not there

    引用次数：8

  • Digital feminist pedagogy and post-truth misogyny

    引用次数：8

  • Learner Resistance to English-medium instruction practices: a qualitative case study

    引用次数：7

Teaching In Higher Education学术指标

年份 影响因子 年发文量 引文指标 自引率 CiteScore
2025 - - - - -
2024 - - - - -
2023 2.4 - 59 - 1.37 - 8.3 - 7.9 -
2022 2.6 - 87 - 1.3 - 7.7 - 5.7 -
2021 2.75 - 167 - - 14.3 - 4.6 -
2020 3.008 - 151 - 1.91 - 19.8 - 4.1 -

国家/地区发文量

国家/地区 发文量
England 91
Australia 47
USA 39
CHINA MAINLAND 20
South Africa 20
Scotland 17
Finland 12
New Zealand 10
Norway 10
Canada 9

机构发文量统计

机构 发文量
UNIVERSITY OF LONDON 10
DEAKIN UNIVERSITY 8
UNIVERSITY OF EDINBURGH 8
UNIVERSITY OF SURREY 8
MONASH UNIVERSITY 7
UNIVERSITY OF CAPE TOWN 7
EDUCATION UNIVERSITY OF HONG KONG (EDUHK) 6
UNIVERSITY OF JYVASKYLA 6
UNIVERSITY OF OSLO 6
UNIVERSITY OF HONG KONG 5
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