《Educational Studies In Mathematics》由Springer Nature出版社出版,是教育学和教育研究领域的国际权威期刊。自1968年创刊以来,该刊始终致力于发表教育学领域的原创性、前瞻性研究成果,尤其关注教育学领域的理论、政策与实践。该刊被SCIE与SSCI数据库收录,在JCR学科,按JIF指标学科分区学科“EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH”中位于Q1区;按JCI指标学科分区学科“EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH”中位于Q1区;中国科学院期刊分区为大类教育学2区,小类教育学和教育研究2区。此外,在CiteScore学科分类中,该刊在“General Mathematics”小类中位列Q1区,排名20 / 399,显示出在教育学和教育研究领域的突出影响力。
作为一本非开放获取期刊,《Educational Studies In Mathematics》2023年发文量在67篇,研究类论文占比为98.51%。期刊最新影响因子为3.4 ,CiteScore为5.6,学术影响力持续稳健。该刊面向全球研究者,为探讨教育学和教育研究领域提供了高水平的学术交流平台。