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Journal Of Education Policy期刊
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Journal Of Education Policy

SCIESSCI

《Journal Of Education Policy》创刊于1986年，是一本教育学国际学术期刊，出版语言为English，年发文量36。近三年曾被列入预警期刊名单。

中科院 2区
JCR Q1
Citescore 8.1
TOP期刊 是
ISSN: 0268-0939
出版地区: ENGLAND
E-ISSN: 1464-5106
出版周期: 6 issues/year
出版商: Taylor & Francis
创刊时间: 1986年
国际简称: J EDUC POLICY
出版语言: English
研究方向: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
中文名称: 教育政策杂志

Journal Of Education Policy杂志简介

《Journal Of Education Policy》由Taylor & Francis出版社出版，是教育学和教育研究领域的国际权威期刊。自1986年创刊以来，该刊始终致力于发表教育学领域的原创性、前瞻性研究成果，尤其关注教育学领域的理论、政策与实践。该刊被SCIE与SSCI数据库收录，在JCR学科，按JIF指标学科分区学科“EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH”中位于Q1区；按JCI指标学科分区学科“EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH”中位于Q1区；中国科学院期刊分区为大类教育学2区，小类教育学和教育研究3区。此外，在CiteScore学科分类中，该刊在“Education”小类中位列Q1区，排名90 / 1543，显示出在教育学和教育研究领域的突出影响力。

作为一本非开放获取期刊，《Journal Of Education Policy》2023年发文量在36篇，研究类论文占比为100.00%。期刊最新影响因子为2.8 ，CiteScore为8.1，学术影响力持续稳健。该刊面向全球研究者，为探讨教育学和教育研究领域提供了高水平的学术交流平台。

WOS期刊JCR分区（2023-2024年最新版）

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 99 / 756

87%
按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 122 / 756

83.93%

CiteScore（2025年最新版）

CiteScore数据趋势图

  • CiteScore：8.1
  • SJR：1.63
  • SNIP：2.975
学科 分区 排名 百分位
大类：Social Sciences 小类：Education Q1 90 / 1543

94%

Journal Of Education Policy中国科学院期刊分区

中国科学院期刊分区趋势图

中国科学院期刊分区 （2023年12月升级版）

大类学科 小类学科 Top期刊 综述期刊
教育学
2区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
3区
否 否

中国科学院期刊分区 （2022年12月升级版）

大类学科 小类学科 Top期刊 综述期刊
教育学
2区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
2区
否 否

中国科学院期刊分区 （2021年12月旧的升级版）

大类学科 小类学科 Top期刊 综述期刊
教育学
1区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
1区
是 否

Journal Of Education Policy高引用文章

  • Making accountable teachers: the terrors and pleasures of performativity

    引用次数：19

  • Whose quality? The (mis)uses of quality reform in early childhood and education policy

    引用次数：13

  • Examining the influence of international large-scale assessments on national education policies

    引用次数：11

  • Selling tech to teachers: education trade shows as policy events

    引用次数：10

  • Youth work, performativity and the new youth impact agenda: getting paid for numbers?

    引用次数：10

  • Governing teacher learning: understanding teachers' compliance with and critique of standardization

    引用次数：10

  • A different type of charter school: in prestige charters, a rise in cachet equals a decline in access

    引用次数：10

  • Calling for 'urgent national action to improve the quality of initial teacher education': the reification of evidence and accountability in reform agendas

    引用次数：9

  • The phantom national? Assembling national teaching standards in Australia's federal system

    引用次数：9

  • The geography of school choice in a city with growing inequality: the case of Vancouver

    引用次数：8

Journal Of Education Policy学术指标

年份 影响因子 年发文量 引文指标 自引率 CiteScore
2025 - - - - -
2024 - - - - -
2023 2.8 - 36 - 1.43 - 10.7 - 8.1 -
2022 2.5 - 26 - 1.44 - 8 - 6.9 -
2021 3 - 61 - - 9.6 - 6 -
2020 4.089 - 85 - 2.65 - 10.8 - 6.1 -

国家/地区发文量

国家/地区 发文量
England 65
USA 41
Australia 39
Sweden 10
Norway 9
Canada 8
CHINA MAINLAND 7
Scotland 7
Finland 6
New Zealand 6

机构发文量统计

机构 发文量
UNIVERSITY OF LONDON 20
DEAKIN UNIVERSITY 11
MONASH UNIVERSITY 7
TAMPERE UNIVERSITY 5
UNIVERSITY OF QUEENSLAND 5
AUSTRALIAN CATHOLIC UNIVERSITY 4
UNIVERSITY OF BATH 4
UNIVERSITY OF SYDNEY 4
ARIZONA STATE UNIVERSITY 3
AUSTRALIAN NATIONAL UNIVERSITY 3
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