《Theory Into Practice》由Taylor & Francis出版社出版,是教育学和教育研究领域的国际权威期刊。自1962年创刊以来,该刊始终致力于发表教育学领域的原创性、前瞻性研究成果,尤其关注教育学领域的理论、政策与实践。该刊被SCIE与SSCI数据库收录,在JCR学科,按JIF指标学科分区学科“EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH”中位于Q1区;按JCI指标学科分区学科“EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH”中位于Q1区;中国科学院期刊分区为大类教育学2区,小类教育学和教育研究3区。此外,在CiteScore学科分类中,该刊在“Education”小类中位列Q1区,排名209 / 1543,显示出在教育学和教育研究领域的突出影响力。
作为一本非开放获取期刊,《Theory Into Practice》2023年发文量在37篇,研究类论文占比为97.30%。期刊最新影响因子为2.5 ,CiteScore为5.8,学术影响力持续稳健。该刊面向全球研究者,为探讨教育学和教育研究领域提供了高水平的学术交流平台。