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Assessment & Evaluation In Higher Education期刊
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Assessment & Evaluation In Higher Education

SCIESSCI

《Assessment & Evaluation In Higher Education》创刊于1974年，是一本教育学国际学术期刊，出版语言为English，年发文量75。近三年曾被列入预警期刊名单。

中科院 2区
JCR Q1
Citescore 11.2
TOP期刊 是
ISSN: 0260-2938
出版地区: UNITED STATES
E-ISSN: 1469-297X
出版周期: 8 issues/year
出版商: Taylor & Francis
创刊时间: 1974年
国际简称: ASSESS EVAL HIGH EDU
出版语言: English
研究方向: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
中文名称: 高等教育评估与评价

Assessment & Evaluation In Higher Education杂志简介

《Assessment & Evaluation In Higher Education》由Taylor & Francis出版社出版，是教育学和教育研究领域的国际权威期刊。自1974年创刊以来，该刊始终致力于发表教育学领域的原创性、前瞻性研究成果，尤其关注教育学领域的理论、政策与实践。该刊被SCIE与SSCI数据库收录，在JCR学科，按JIF指标学科分区学科“EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH”中位于Q1区；按JCI指标学科分区学科“EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH”中位于Q1区；中国科学院期刊分区为大类教育学2区，小类教育学和教育研究2区。此外，在CiteScore学科分类中，该刊在“Education”小类中位列Q1区，排名37 / 1543，显示出在教育学和教育研究领域的突出影响力。

作为一本非开放获取期刊，《Assessment & Evaluation In Higher Education》2023年发文量在75篇，研究类论文占比为89.33%。期刊最新影响因子为4.1 ，CiteScore为11.2，学术影响力持续稳健。该刊面向全球研究者，为探讨教育学和教育研究领域提供了高水平的学术交流平台。

WOS期刊JCR分区（2023-2024年最新版）

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 31 / 756

96%
按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 52 / 756

93.19%

CiteScore（2025年最新版）

CiteScore数据趋势图

  • CiteScore：11.2
  • SJR：2.738
  • SNIP：2.989
学科 分区 排名 百分位
大类：Social Sciences 小类：Education Q1 37 / 1543

97%

Assessment & Evaluation In Higher Education中国科学院期刊分区

中国科学院期刊分区趋势图

中国科学院期刊分区 （2023年12月升级版）

大类学科 小类学科 Top期刊 综述期刊
教育学
2区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
2区
是 否

中国科学院期刊分区 （2022年12月升级版）

大类学科 小类学科 Top期刊 综述期刊
教育学
2区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
2区
否 否

中国科学院期刊分区 （2021年12月旧的升级版）

大类学科 小类学科 Top期刊 综述期刊
教育学
2区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
2区
否 否

Assessment & Evaluation In Higher Education高引用文章

  • The development of student feedback literacy: enabling uptake of feedback

    引用次数：105

  • What makes for effective feedback: staff and student perspectives

    引用次数：40

  • Authentic assessment: creating a blueprint for course design

    引用次数：23

  • Examining the nature and effects of feedback dialogue

    引用次数：19

  • Implementing summative assessment with a formative flavour: a case study in a large class

    引用次数：18

  • Feedback loops and the longer-term: towards feedback spirals

    引用次数：18

  • Can markers detect contract cheating? Results from a pilot study

    引用次数：16

  • Feeling feedback: students' emotional responses to educator feedback

    引用次数：15

  • Peer feedback on academic writing: undergraduate students' peer feedback role, peer feedback perceptions and essay performance

    引用次数：15

  • 'Just turn to us': the persuasive features of contract cheating websites

    引用次数：15

Assessment & Evaluation In Higher Education学术指标

年份 影响因子 年发文量 引文指标 自引率 CiteScore
2025 - - - - -
2024 - - - - -
2023 4.1 - 75 - 1.97 - 17.1 - 11.2 -
2022 4.4 - 81 - 2.14 - 15.9 - 9.3 -
2021 4.44 - 98 - - 20.9 - 8.1 -
2020 4.984 - 169 - 2.88 - 27.9 - 6.2 -

国家/地区发文量

国家/地区 发文量
Australia 84
England 62
CHINA MAINLAND 58
USA 52
Spain 25
Netherlands 17
Canada 15
Scotland 12
New Zealand 11
South Africa 11

机构发文量统计

机构 发文量
DEAKIN UNIVERSITY 27
MONASH UNIVERSITY 14
UNIVERSITY OF HONG KONG 11
UNIVERSITY OF QUEENSLAND 8
GRIFFITH UNIVERSITY 7
HONG KONG POLYTECHNIC UNIVERSITY 7
UNIVERSITY OF MELBOURNE 7
UNIVERSITY OF SURREY 7
EDUCATION UNIVERSITY OF HONG KONG (EDUHK) 6
OPEN UNIVERSITY - UK 6
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