《Studies In Science Education》由Taylor and Francis Ltd.出版社出版,是学科教育领域的国际权威期刊。自1974年创刊以来,该刊始终致力于发表教育学领域的原创性、前瞻性研究成果,尤其关注教育学领域的理论、政策与实践。该刊被SSCI与SCIE数据库收录,在JCR学科,按JIF指标学科分区学科“EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH”中位于Q1区;“EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES”中位于Q1区;按JCI指标学科分区学科“EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH”中位于Q1区;“EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES”中位于Q1区;中国科学院期刊分区为大类教育学2区,小类学科教育1区。此外,在CiteScore学科分类中,该刊在“Education”小类中位列Q1区,排名16 / 1543,显示出在学科教育领域的突出影响力。
作为一本非开放获取期刊,《Studies In Science Education》2023年发文量在5篇,研究类论文占比为20.00%。期刊最新影响因子为4.7 ,CiteScore为15.3,学术影响力持续稳健。该刊面向全球研究者,为探讨学科教育领域提供了高水平的学术交流平台。